Вторая детско - родитльская встреча 2018

Методическая разработка

Детско-родительской встречи

«Традиции народов Кубани».

Дата и время проведения: 12 декабря, 2018 в 17:00

Место проведения: музыкальный зал детского сада

Оборудования и материалы:

Оборудование: ноутбук, проектор.

Материалы: заготовка из обруча для «венка дружбы», цветы из цветной бумаги; клей, фломастеры; веревка; для мастер-класса: влажные салфетки, соленое тесто, стеки, доска для лепки, пластиковые тарелочки.

Цель: Привлечь внимание родителей к влиянию семейных традиций на воспитание и развитие детей дошкольного возраста, познакомить родителей и детей с традициями воспитания в кубанских семьях, способствовать воспитанию чувства уважения к семье; воспитание чувства уважения к народам и семьям проживающим по соседству.

Стулья расставлены в незамкнутый круг

 Экран; ведущие выходят по центру зала

Ведущий 1: Здравствуйте, наши родители и дети. Какие замечательные у нас мальчишки и девчонки привели своих мам и пап в детский сад.

Ведущий 2: Все в сборе, значит, пора начинать - вторую встречу под названием «Традиции народов Кубани».

Ведущий 1: Здесь вы узнаем много интересного о людях проживающих вокруг нас. И узнаем о том, что «Сила семьи в ее традициях».

Ведущий 2:Кубань… так называют наш край по имени реки. Край широких степей, высоких гор, богатых лесов и садов, любимый уголок земли – наша малая Родина. Кубань – чудесный, благодатный край, которым нельзя не гордиться. 

Ведущий 1: С кем-то из вас, мы встречались в прошлый раз, а с кем-то не знакомы. Очень хочется, познакомится с вашими семьями поближе.

Ведущий 2: Перед вами разноцветные цветочки, на лепестках этих цветочков, нарисуйте или запишите всех, кто живет в вашей семье, а сердцевина – фамилия семьи или символ.

Ведущий 1: А теперь, мы зовём рассказать о своей семье и составим «Венок дружбы».

С места: рассказывают и дети приклеивают цветок,

обруч и клей в центре круга.

Ведущий 2: Вот мы и познакомились с вашими семьями. Но скажите кто же в семье самый главный? (ответы)  Кто самый взрослый? (ответы)

Ведущий 1: Итак, мы с вами выяснили, что самая главная традиция кубанских казаков – это создание семьи и рождение детей.

Ведущий 2: В казачьих семьях всегда было много детей. С рождением ребенка отец подыскивал для него среди своих знакомых крестных – кума и куму.

Ведущий 1: Прямо из церкви все направлялись в дом отца, где их уже ждал накрытый праздничный стол с пирогами, мясом, рыбой и другими вкусными угощениями.

Игра «Калачи»

Ведущий 2: Армения — одна из немногих стран во всем мире, где до сих пор встречаются семьи, насчитывающие до пяти десятков человек.

Ведущий 1: Армянский мужчина — типичный пример мужественности и силы. Он — непосредственный кормилец в доме, именно он зарабатывает деньги и обеспечивает семью, а так же бескорыстно помогает родственникам и друзьям, если возникает такая надобность.

Ведущий 2: Женщина должна быть не только красавицей и не просто хорошей хозяйкой, она должна сочетать в себе оба эти качества. Так уж сложилось, что женщина играет роль хранительницы дома, доброй подруге всем родственникам и надежной опоры мужу.

Ведущий 1: Но такие теплые отношения в семье царят не только по отношению к ближайшим родственникам, но и к каждому заглянувшему в дом гостю.

Ведущий 2: Раньше в народе путника называли «гость от бога» и гарантировали ему пищу и кров. Удивительно, но гость, пусть даже и незваный, мог объединить даже два дома, ведь считался он общим. Вполне нормально было попросить у другой семьи постель для путника, после того, как одна семья накормила его сытным ужином.

 Ведущий 1: Очень аутентична национальная музыка армян. Самым известным и древним музыкальным инструментом является дудук, духовой инструмент, вырезаемый из абрикосового дерева. Сами армяне называют его «душой абрикосового дерева».

Импровизированный оркестр на детских

 музыкальных инструментах под национальную армянскую музыку.

Ведущий 1:Адыгейский народ относится адыгским народностям. Изначально адыгейские племена имели множество других названий: зихи, каски, касоги, черкесы, керкеты и меоты.

Ведущий 2: Адыги были прекрасными земледельцами и скотоводами. Они выращивали просо, пшеницу, кукурузу, занимались огородничеством и садоводством. Скотоводство обеспечивало горцев пищей и одеждой, скот был платежной единицей. Ремесло адыгов носило характер домашних промыслов, особенно славились оружейники и ювелиры.

Ведущий 1: В тот момент пока мужчины охотились, воевали, торговали, женщины убирали в доме, занимались воспитанием детей, готовили еду.

Ведущий 2: Молодые девушки с раннего возраста были обучены рукоделию, домоводству и прочим женским обязанностям. Мальчиков с ранних лет обучали военному делу.

И сегодня я вам предлагаю поиграть в адыгейскую народную игру:

«Меткий стрелок» ШЭКIО ЩЭРЫУ

Подготовка: В игре участвуют пять и более детей. Чертится круг диаметром около двух метров за прямоугольником длиной сторон примерно по три на пять метра. Выбираются два охотника (шакIо). В руках у них по мячу. Охотники становятся в круг.

Описание игры: Охотники, находясь в своём домике (круге, должны мячом попасть в игроков, перебегающих коридор (прямоугольник). Выбитый игрок занимает место охотника, а тот который его выбил, занимает место в коридоре.

Ведущий 1: Ко всем древним традициям татары всегда относились свято. Они чтут обряды, и считают их, и по сей день обязательными для выполнения. Основными формами современного массового воспитания являются народные традиции, обычаи и праздники.

Ведущий 2: Курбан-Байрам – праздник жертвоприношения. Праздновать начинают с наступлением утра. Старики и пожилые мужчины отправляются на кладбище для утренней молитвы. 

Ведущий 1: В это время женщины готовят дома для них праздничный обед. Как и у россиян, тут в праздники с поздравлениями заходят в дома родственников и к соседям. Столы радушных хозяек ломятся от различных вкусностей.    

Ведущий 2: Но у детей есть и свой любимый праздник – Амаль – праздник весеннего равноденствия. У нас в ауле называют по-простому – Сатака. Эта традиция уходит корнями в далёкое прошлое… Ранней весной (с 22 на 23 марта) дети ходили по домам своей деревни и собирали крупу, масло и яйца. Из продуктов, собранных ими, на улице с помощью поварих постарше, они варили кашу в большом котле и потом ели ее. 

Самым же популярным и массовым сегодня праздником, включающим в себя народные гуляния с различными обрядами и играми, является Сабантуй. Дословно он означает «Праздник Плуга». Поскольку сабан – это плуг, а туй – праздник. Раньше его праздновали перед тем, как начинать все весенние полевые работы, то есть, в апреле, сегодня сабантуй отмечают в июне, то есть, по окончанию сева. 

Татарская игра

"Хромая лиса" (Аксау төлке)

Перед началом игры на земле рисуются два круга: диаметром 510 м (курятник) и диаметром 12 м (дом хозяина). Играющие (их может быть от пяти до двадцати человек) выбирают хозяина и лису. Остальные играющие куры. Лиса бежит мимо дома хозяина. Хозяин спрашивает ее: "Куда ты?" "За шубой", отвечает лиса. После этого хозяин "засыпает", а лиса бежит в курятник и должна, прыгая на одной ноге, поймать кур (куры бегают на двух ногах). Если лиса осалила курицу, та становится лисой. А хозяин из своего круга следит за тем, чтобы лиса все время скакала на одной ноге. Если же лиса встанет на две ноги, хозяин "просыпается", бежит в курятник и ловит ее. Если поймал, то сам становится лисой.

Ведущий 1. Сегодня в нашем клубе гости, воспитатель детского сада Надежда Николаевна, Она расскажет вам о своем проекте.

Рассказ и презентация

Мастер-класс «Изготовление оберега для нового года «Свинка»

Ведущий 1. Спасибо, за внимание! Мы были рады встречи с вами!

Ведущий 2. До новых встреч!

Первая детско-родительская встреча 2018.

"Давайте познакомимся"

Ф-ма:

Ведущие в кубанских сарафанах

выходят в центр зала

В.: Добрый день гости дорогие, малые и большие. Милости просим, к нам в гости!

В.: Здравствуйте, гости званные да желанные. Рады видеть вас всех у нас. Ждет вас здесь угощенье знатное и времяпровождение приятное.

В.: Гостей, даже случайных, всегда окружали почетом и уважением. Считалось, что заглянувший в дом путник много повидал на своем пути, многое знает, у него есть чему поучиться. 

В.: В старину существовал обычай встречать дорогих гостей на пороге дома с хлебом и солью. При этом рушник обозначал дорогу, которую проделал гость.

В.: Хлеб и соль символы достатка и благополучия, а соль -  оберег . Встретить гостя «хлебом-солью» означало призвать на него божью милость и добавить свои пожелания добра и мира. 

Вместе с поклоном: хлеб да соль!

Угощайтесь гости дорогие, отламывайте кусочек, не забывая его посолить.

Угощаем караваем, гости усаживаются на стульчики по кругу.

В.: Краснодарский край – замечательное место, дом родной в котором мы живем, славится своей многонациональной культурой, богатством и достоянием народов, издавна проживающих на территории края.  

В.: Чем один народ отличается от другого?

В.: Своими уникальными традициями и обычаями, которые сложились на протяжении веков и бережно передаются из поколения в поколение!

В.: Давайте, внимательно посмотрим друг на друга и скажем, чем мы похожи. (Ответы детей и родителей) Несмотря на то, что у нас много общего, все-таки есть у каждого и что-то, чего нельзя увидеть, но что отличает его от других. Что это? (Имя)

В.:  Имя как отпечаток на ладони у каждого свой. Перед вами цветные листы, на которых вырезаем свои отпечатки ладоней и раскрашиваем по желанию.

Работа совместная детей и родителей за столами

В.: Предлагаем разместить ладошки, как листочки на дереве.

Представляются и приклеивают ладошки на дерево

В.: Кубанская песня лучший рассказ о жизни казака. Как бы трудно не жилось народу в прошлом, но без песни - ни шагу. В песнях душа народа. Песня – целительница, песня – плач, песня – пляска. Очень любили казаки воспевать в песне нее только родной край, но и удаль молодецкую

В.: И сегодня мы вам предлагаем вместе с детьми попеть и поиграть. Маленькие казаки покажут мамам(папам) удаль молодецкую, а маленькие казачки – свою красоту и грацию.

 Песня игра «Удалы казаки».

В.: Кубань славится не только красивыми песнями, но и народными играми. Давайте с вами поиграем. Вызываются 2 человека, им даётся текст. Родителей отправляем за кулисами подготовятся к сценке.

В.: А пока наши актёры готовятся, мы поиграем в игру.

 «Курень» - 8 взрослых и 8 детей.

В разных концах зала ставятся четыре стула, на которых лежат платки. Дети образуют вокруг стульчиков круги. Под веселую музыку все пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим стульям, берут шаль и вытянутыми над головой руками натягивают ее (крыша).

В.: Наши артисты уже готовы: родители покажут детям, небольшую сценку «Две кумы»

1.     Здорово, кума!

2.     На базаре была!

1.     С ярмаркой поздравляю!

2.     Петуха купила!

1.     Хочу жареного петуха! (Расходятся, под музыку обходят зал)

1.     Здорово, кума!

2.     На рынке была!

1.     Никак ты, кума, глуха?

2.     Купила курицу, да петуха!

1.     Прощай, кума!

2.     Пять алтын дала. (Расходятся)

1.     Добрый день, кума! Послушай!

2.     Муженьку несу покушать!

1.     Эй, кума, ты что глуха?

2.     Жареного петуха!  (Расходятся)

В.: Спасибо большое за участие, за внимание!

В.: По традиции гостеприимства на Кубани с порога гостей за стол звали, и говорили: «Каков гость, таково ему и угощение», «В доме много гостей - много благодати».

В.: За столом свои правила поведения есть: знаете ли вы, что нельзя по столу стучать ложкой или рукой, класть локти на стол, болтать ногами, ругать еду. Даже самое невкусное блюдо, если его похвалить, обязательно станет от этого вкуснее.

В.: Нельзя разбрасывать недоеденные куски – они будут сохнуть и «сушить» силу. Поэтому говорили, что человек с последним куском оставил свою силу.

В.: А про какое угощение говорится в загадке?

Черна, мала крошка

Соберут немножко

В воде поварят-

Ребята съедят.

В.: Конечно, это каша – проматерь наша. Кстати, кашей назывались не только варёные крупы, но и всё, что варилось из измельчённых продуктов. Были хлебные каши, морковные, гороховые.  

В.: Основной задачей хозяина считалось как можно лучше накормить дорогого гостя, ему выставлялись лучшие блюда. Вот мы проверим сейчас, уважаете ли кашу, узнаете ли кашу- нашу?!

Конкурс «Угадай в каком горшке какая каша?»

Приглашаются по 3 человека, завязывают им глаза и дают попробовать каши,

а они должны назвать кашу.

В.: Вкусна ли каша? Молодцы! Кашу надо кушать и уважать.

  Слайд 1. Логотипы клуба и гостиной

В.: Перед вами на экране фотографии клуба и творческой гостиной прошлого года. Мы благодарны, что вы уважаемые родители делите свое драгоценное время с нами.

Слайд-презентация под музыку фото встреч прошлого года.

В.: На этих встречах дети и родители узнали много интересного о традициях тех народов, которые проживают на Кубани. Это были творческие, интересные, душевные встречи, которые запомнились не только нам, а главное родителям и детям.

В.: Впереди в этом году будет много интересного, нового, необычного, будем рады каждой встрече с вами

 В.: Знакомы теперь с вами будем, друг друга не позабудем! Клубочек по рукам прокатись, да имя ласковое назовись….

Игра «Ласковое имя»

Ведущий передаёт  клубочек в произвольном порядке и называет имя человека.

  

В.: В завершении праздника предлагаем исполнить совместный танец

Флешмоб

В.: Спасибо, вам люди добрые, за честь и внимание, за добрый совет и ласковый ответ!

В.: Посидели, погостили, пора нам с вами, дорогие гости прощаться. А  как принято на Кубани гостей провожают и подарками одаривают. Примите гости дорогие от нас скромные подарки.

_______________________

В.: Спасибо, люди добрые, что приехали к нам, не загордились, не заленились.

В.: И  в другой раз милости просим к нам путь держать, мимо не проезжать! До встречи!