пятница, 30 марта 2018 г.

Творческая гостиная «Солнечный край». «Адыгейские народы».


Творческая гостиная «Солнечный край».
«Адыгейские народы».

Единой семьёй народы живут,
Кубань хлебосольную мамой зовут,
Любимую землю теплом украшают
Ей песни, легенды свои посвящают.



И сегодняшняя наша встреча посвящена: Республике Адыгея

Слайд № 1
Респу́блика Адыге́я — субъект Российской Федерации, входит в состав Южного федерального округа, является частью Северо-Кавказского экономического района. Столица — город Майкоп.
Территория республики со всех сторон окружена территорией Краснодарского края.
Образована 27 июля 1922 года как Адыгейская (Черкесская) автономная область, в августе 1928 года была переименована в Адыгейскую автономную область, 3 июля 1991 года преобразована в республику.
Государственные языки: русский и адыгейский. Также распространены армянский, украинский, курдский языки.

Слайд № 2
Адыги на земле моей живут.
Их издревле черкесами зовут.
Смеются солнцу. Добрых ждут дождей.
Живут адыги на земле людей.
А ты о них не знаешь ничего –
Ни песен их гортанных, ни традиций.
Когда в ауле человек родится,
То дерево сажают в честь него.
И выстрелами миру известят,
Что человека нового растят,
Адыги на земле моей живут.
Их издревле черкесами зовут.
Во имя счастья не прощают зла.
Не верят трусам. Уважают гордых.
И сердца мудрость, и поступков твердость –
Все им природа щедрая дала!
Тебе б увидеть, как они танцуют,
тебе б услышать, как они поют!
На скакунах по праздникам гарцуют,
Черкески и кинжалы достают.

Слайд № 3

Адыгейский народ относится адыгским народностям. Изначально адыгейские племена имели множество других названий: зихи, каски, касоги, черкесы, керкеты и меоты. Также исторические данные указывают на другие этнонимы адыгского народа - дандрии, синды, досхи, агры и другие.

Слайд № 4

Свои поселения адыги называли “хабль”. Адыгская усадьба состояла из дома главы семьи и домов женатых сыновей. Интерьер адыгского жилища был скромен. Там стояли низкие деревянные диваны, скамейки, табуретки, маленькие столики с тремя ножками.
Жилища адыгов строились из древесных ветвей. В таких постройках не использовался фундамент до того, что бы дом можно было быстро построить и так же быстро собрать - в военные времена это было просто необходимо. На полу в своих домах адыги разводили очаг, который давал им тепло и пищу.

Слайд № 5
Национальная одежда адыгов была очень красочна и живописна. Женщины носили платья в пол и платья-шаровары. На талии провязывался красивый пояс, а само платье украшалось различной вышивкой. Такой силуэт и фасон платья подчеркивал красоту каждой женщины.
А вот мужской костюм был еще более ярким. Мужчины носили бешмет, черкеску - длинный кафтан без рукавов и с вырезом на груди, - башлык, бурку и папаху. На черкесе были пришиты гнезда для патронов. Обеспеченные и властных адыги носили белые черкесы, а простые мужчины - черные.


Слайд № 6

Адыги были прекрасными земледельцами и скотоводами. Они выращивали просо, пшеницу, кукурузу, занимались огородничеством и садоводством. Скотоводство обеспечивало горцев пищей и одеждой, скот был платежной единицей. Ремесло адыгов носило характер домашних промыслов, особенно славились оружейники и ювелиры.

В тот момент пока мужчины охотились, воевали, торговали, женщины убирали в доме, занимались воспитанием детей, готовили еду. Молодые девушки с раннего возраста были обучены рукоделию, домоводству и прочим женским обязанностям. Мальчиков с ранних лет обучали военному делу.
И сегодня я вам предлагаю поиграть в адыгейскую народную игру:

«Меткий стрелок» ШЭКIО ЩЭРЫУ
Подготовка: В игре участвуют пять и более детей. Чертится круг диаметром около двух метров за прямоугольником длиной сторон примерно по три на пять метра. Выбираются два охотника (шакIо). В руках у них по мячу. Охотники становятся в круг.
Описание игры: Охотники, находясь в своём домике (круге, должны мячом попасть в игроков, перебегающих коридор (прямоугольник). Выбитый игрок занимает место охотника, а тот который его выбил, занимает место в коридоре.





Также главным приоритетом в воспитании мальчика считалась подготовка из своего сына хорошего воина, поэтому с шести лет ребенка учили стрельбе, борьбе, и верховой езде.

 «Всадник» ШЫУ
Подготовка: В игре участвуют четыре и больше игроков. Они распределяются по парам. Отмечается линия старта, а на расстоянии 20 метров от неё проводится линия финиша.
Описание игры: Первый игрок – «конь» - вытягивает руки назад-вниз, а второй – «наездник» - берёт его за руки. По команде в таком положении пары должны добежать до финиша. Победитель пары затем соревнуется с победителем другой.
Правила игры: Побеждает пара, которая ни разу не проиграла забег.





  Адыгские танцы

   Древний адыгский народ на протяжении тысячелетий создавал свою самобытную хореографию. танцы, вообще музыка, играли и играют важную роль в жизни адыгов...

   Дети адыгов с раннего возраста начинали танцевать... первый шаг - первый танец. Адыгские дети делали свои первые шаги под музыку...

Ребёнок:
Играй гармонь, стучите барабаны!
На танец горец девушку ведет,
В её глазах он видит пламя,
То пламя в сердце, что живет.
Движенье рук, как птицы взмахи крыльев,
И в ритм музыки забились их сердца.
Адыгский танец самый лучший в мире!
Красивый самый , знаю точно я!
Вся красота народа в танце этом ,
В движениях, сводящих всех с ума,
История народа через танец этот
Передаётся сквозь века!
Поэтому еще мы живы,
Что в сердце музыка живет!
Что музыку эту услышав,
Вновь горец девушку ведет!



   Танец - это разговор между юношей и девушкой. во время танца они узнавали друг друга, понимали без слов... Но запрещено было касаться девушку. это могло оскорбить её.
   Лучшими танцорами были воины. Красиво, с достоинством, с чувством, показывая в танце себя - вот как танцевал настоящий адыгский воин. хорошего воина от плохого отличает танец...

Видео: «Танец с кижалами».

Одним из древнейших хороводных танцев адыгского народа является "Удж-хъурай" – танец-воспевание, гимн женщине. И где бы он ни исполнялся – на праздниках, свадьбах, гуляниях – традиционной остается мелодия. Традиционен и смысл танца, в нем раскрывается почтение, уважение к женщине, предельное внимание и учтивость.

Видео: Танец «Удж-хъурай».

Много у адыгов разных по характеру и темпераменту танцев, но самый лиричский – это танец «Исламей»
Существует легенда происхождения адыгейского исламея: в один погожий день молодой пастух по имени Ислам обратил внимание на орла и орлицу, круживших в лазурном небе, которые парили по кругу, как бы любуясь друг другом издалека, а затем слетались вместе, как бы желая высказать что-то сокровенное. Их полёт напомнил молодому юноше о затаённых чувствах в его сердце. Он вспомнил свою любимую, и ему захотелось также полюбоваться ею. Не так просто было у адыгов повстречаться со своей избранницей, однако на одном из свадебных торжеств ему повезло: его пригласили на танец со своей любимой девушкой. Здесь он, подражая манере орлов, применил новый танцевальный рисунок - движение по кругу. девушка поняла его замысел, и молодые в своём танце сумели высказать друг другу все свои чувства.

Танец в исполнении детей подготовительной группы: «Исламей»

                                          https://youtu.be/j2az4Yo1Xuw

 «Скакание на одной ноге» ХЬАМЛЪАЩЭ
Подготовка: Игра проводится на ровной площадке. Участвуют два человека. На земле чертится круг диаметром 3 метра.
Описание: Не выходя из круга, один игрок делает скачки на одной ноге и стремится догнать другого игрока. Если ему это удаётся, то игроки меняются местами.
Правила игры: Игроку, за которым ведётся преследование, не разрешается покидать пределы круга. Не разрешается игроку нападения делать смену ног во время соперничества.


Гостеприимство в кавказской семье считается чуть ли не самым главным обрядом. Древнему обычаю гостеприимства кавказцы следуют и сегодня. Существует много поговорок, притч и легенд, посвященных этому замечательному обычаю. Старики на Кавказе любят говорить: «Куда не приходит гость, туда не приходит и благодать».








"Теремок" Сценарий праздника к 8 марта во второй младшей группе

Сценарий утренника 8 марта для второй младшей группы по мотивам сказки Теремок


Действующие лица:
Дети: Мышка, Лягушка, Зайка, Лиса, Медведь
Взрослые: ведущий

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стульчики.
Ведущий:
Солнце пригревает на дворе тепло
От улыбки мамы радостно, светло
Праздничное утро в дом стучится к нам
День 8 марта праздник наших мам.
С праздником веселым
И с концом зимы
Дорогую маму
Поздравляем мы.
Ребенок:
Никогда не будем
Маму огорчать,
По хозяйству маме
Станем помогать.
Ребенок:
Чтобы наша мама,
Кончив все дела,
Вечером весенним
Отдохнуть могла.
Ребенок:
Мы для мамы спляшем,
Песенку споем,
Мы поздравим маму нашу
С женским днем.

                                    Песня «Подарки маме»

Ведущий:
За ступенькою ступенька — будет лесенка.
Раз словечко, два словечко — будет песенка.
А колечко на колечко — будет вязочка,
Сядь со мною на крылечко — будет сказочка.

Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю, мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.
Мышка:
Кто, кто в теремочке живет,
Кто, кто в невысоком живет?
Ведущий:
Тишина.
Будешь жить ты здесь одна.
Но чтобы жить здесь, поживать,
Хоровод с ребятами нужно поплясать
                              Хоровод: «Весна пришла»

Ведущий:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю лягушка бежит,
У дверей остановилась и стучит.
Лягушка:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
Я — мышка-норушка.
А ты кто?
Лягушка:
А я — лягушка-квакушка.
Пусти меня к себе жить.
Ведущий:
Чтобы в теремок войти,
Маме поздравленье прочти
Лягушка:
С песней, с первыми цветами
Мы встречаем праздник мам.
Всех с весною поздравляем,
Счастья, радости желаем.
Мышка:
Будем жить да поживать, а ребяток приглашаем вместе с нами поиграть.

                             Игра «Мамины помощники».
На одном конце зала — 2 обруча на некотором расстоянии друг от друга, в них по 5—6 одинаковых предметов (мамины покупки). Каждый должен сложить «покупки» из своего обруча в корзинку, которая стоит на другом конце зала, напротив обруча.

Ведущий:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю зайчик бежит,
У дверей остановился и стучит.

Заяц:
- Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка-квакушка.
Мышка и Лягушка:
А ты кто?
Зайчик:
Я зайчик-побегайчик.
Пустите меня в теремок жить.

Ведущий:
Чтоб в теремочке нашем поживать,
Стихи о бабушке надо рассказать.
Заяц:
Мы любим нашу бабушку
И очень дружим с ней.
С хорошей, доброй бабушкой
На свете веселей.

                                              Песня: «Бабушка».
Ведущий:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю лисонька бежит,
У дверей остановилась и стучит.
Лиса:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка-квакушка.
Заяц:
Я зайка-побегайка.
Мышка, Лягушка, Заяц:
А ты кто?

Лиса:
А я лиса — всему лесу краса.
Пустите меня в теремок жить.
Ведущий:
Что бы в домике нашем жить поживать
Надо с ребятами оркестр поиграть
            Лиса с другими детьми берут музыкальные инструменты
                             Оркестр: «Ребята - поварята»

Ведущий:
Стали жить уж вчетвером
В теремочке небольшом.
Пляшут, песенки поют
И гостей, конечно, ждут.
Пусть наш праздник станет краше,
Вместе весело попляшем.

                                     Пляска парами
Ведущий:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мишка бежит,
У дверей остановился и стучит.
Медведь:
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Мышка:
Я мышка-норушка.
Лягушка:
Я лягушка-квакушка.
Заяц:
Я зайчик - побегайчик.
Лиса:
Я лиса — всему лесу краса.
Все (вместе).
А ты кто?

Медведь:
А я мишка-шалунишка.
Пустите меня в теремок жить.
Ведущий:
В теремок ты не спеши,
Гостей поздравь ты от души.
Медведь:

Ведущий:
Мишка, тебя ребята знают,
Но в дом не приглашают.
Теремок ты им сломаешь,
Разве сам не понимаешь?
Теремок наш очень мал,
Ну а ты большим уж стал.
В теремок ты не спеши
Лучше с нами попляши

           Танец: «Весна – красна».
Ведущий:
Все зверята подружились.
Вот как в сказке получилось.
Тут и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!

                               Под музыку дети уходят из зала.