Традиции и быт кубанских казаков. «Птицы Краснодарского края»

«Птицы Краснодарского края»

Конспект интегрированного занятия.

Цель: Обобщить знания о птицах, которые обитают в Краснодарском крае, дать представление о перелётных и зимующих птицах, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал: Иллюстрации с изображением птиц, обитающих в Краснодарском крае, фонограмма с записью голосов птиц, альбомные листы, краски (для каждого ребёнка).

Ход занятия:

Педагог: Знаю, все вы очень любите путешествовать. Предлагаю отправиться в путешествие по Краснодарскому краю. Только одно условие: вы будете моими экскурсоводами. Согласны? Тогда в путь!

Включается фонограмма «Голоса птиц».

Педагог: Чьи же это голоса?

Дети. Это голоса птиц, обитающих в Краснодарском крае.

Педагог: Расскажите мне о них. Например, о какой птице говорится в стихотворении В. Бокова

На одной стою ноге,

А другую грею.

Не купила сапоги,

А теперь жалею.

Гусь умнее!

Он обут

В красные сапожки,

Он гуляет целый день –

И не зябнут ножки.

Дети. В этом стихотворении говорится о цапле.

Педагог.

Рассказывая, показывает изображение данной птицы.

Цапли живут большими стаями. Это перелётные птицы. Зимуют они в тёплых странах, а весной возвращаются на старые гнёзда. Свои гнёзда цапли устраивают высоко на деревьях. Пища цапель - мыши, насекомые, иногда ягоды. Но любимое лакомство - рыба, рачки, лягушки.

Заходит цапля в воду и стоит неподвижно, ждёт, когда добыча сама к ней подплывёт. И тут уже цапля не теряется: мгновенно хватает рыбёшку и проглатывает.

А какие ещё перелётные птицы живут в нашем крае?

(Дети-рассказчики дома с родителями готовили сообщение )

Ребёнок. Скворец. Он за один день двести раз вылетает из гнезда и каждый раз приносит детям то гусеницу, то червяка.

Ребёнок. Жаворонки. Они не садятся на деревья, а живут на земле. В поле или на лугу, как только вырастет трава, жаворонки вьют гнёзда и выводят птенцов. На земле жаворонки поют свои песни.

Ребёнок. Кукушка - птица перелётная. Кукушка не вьёт гнезда и не заботится о своих птенцах. Хотя кукушка плохая мать, она хорошая труженица. Она поедает мохнатых гусениц, которых не едят другие птицы, и спасает лес от гибели.

Ребёнок. Ласточку легко узнать по длинным острым крыльям и длинному раздвоенному хвосту.

Ласточка – птица воздуха. Она редко и неохотно опускается на землю, а для отдыха садится на провода. Даже воду пьют и купаются ласточки на лету, проносясь над водой и зачерпывая её клювом.

Педагог: Послушайте ребята, как поёт ласточка. (звучит фонограмма)

Проводится игра «Ласточка, поменяй гнездо».

По залу разложены 4-5 обручей, дети под музыку «летают по залу», по окончанию музыки занимают место в обруче, кому не хватило обруча, садится на стульчик. Игра продолжается, ведущий незаметно убирает 1 обруч.

Педагог Продолжим нашу экскурсию. Кто знает, что это за птичка?

(показ иллюстрации)

Дети. Это воробей. Птица, зимующая в нашем крае. Весёлый, храбрый, задиристый, его трудно поймать, трудно выгнать из занятого им жилища.

Педагог: Воробьи и летом, и зимой живут у нас? Никуда не улетают?

Дети. Нет, не улетают. Воробей зимующая птица, а не перелётная.

Педагог: Наверное, воробьям скучно одним долгой, холодной зимой.

Дети. А вот и нет! Воробьи не одни зимуют в Краснодарском крае.

Вместе с ними зимуют: вороны, сороки, голуби, дятлы, синицы.

Воспитатель. А я стихотворение о синичке вспомнила. Послушайте.

Спозаранку скачут птицы

По заснеженным ветвям -

Желтогрудые синицы

Прилетают в гости к нам.

«Тинь титень,

Тилли – тень,

Всё короче зимний день-

Не успеем пообедать,

Солнце сядет за плетень.

Ни комарика,

Ни мушки.

Всюду только снег да снег,

Хорошо,

Что нам кормушки

Сделал добрый человек».

Ю. Синицын

Педагог. Ребята, мы должны беречь и охранять птиц. И, конечно, их не обижать. Нужно сделать кормушки, чтобы помочь птицам пережить зиму –

это самое трудное для них время года. Ни одна птица не замерзнет, если у неё будет достаточно корма.

Коммуникативная песня-игра.

«Природа»

По Кубани мы гуляем, за природой наблюдаем

(ходьба на месте с поворотами головы вправо, влево)

Вверх на солнце посмотрели и нас лучики согрели

(поднимают голову вверх,)

Птички в гнёздышках сидят

(приседают)

Птички по небу летят 

(взмахивают руками)

И по кочкам скачут 

(подпрыгивают на месте)

И никто не плачет 

(улыбаются).

Педагог: Вижу, собрались здесь настоящие знатоки наших пернатых друзей. Давайте узнаем, кто лучший знаток?

Конкурс загадок.

На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит,

Тычет носом наугад,

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля.

Узнаёте, это (цапля)

На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его (скворец)

Он долго дерево долбил

И всех букашек истребил,

Зря времени не тратил –

Конечно, это (дятел)

Житель наших городов,

Он поесть всегда готов.

Никого он не боится,

Может, чуточку – котов.

Почту он доставит в срок –

Сизокрылый – (голубок)

Продуктивная деятельность. Дидактическая игра «Чего недостаёт»

Дети дорисовывают недостающие детали нарисованным на листах птицам.

(Звучит фонограмма с голосами птиц)

Дети по просьбе воспитателя на один стол кладут листы с изображением перелётных птиц, на другой – зимующих. Все вместе рассматривают их, повторяют названия.