воскресенье, 24 сентября 2017 г.

Традиции и быт кубанских казаков.«Сказ про то, как казак Тимофей счастье искал»

«Сказ про то, как казак Тимофей счастье искал»
Сценарий спектакля по мотивам казачьих сказок
Цель: посредством театрализованной деятельности познакомить детей с казачьими сказками.
Задачи: приобщать детей к традициям казачества: устному творчеству.
Воспитывать гордость и любовь к Родине.
Роли: 
казак Тимофей
казачка-хозяйка
Вельможный пан 
Турецкий паша 
Лиса
Шамаханские царицы
Ведущий (взрослый)
(декорацииказачья хата, плетень, хоз. двор, казак сидит и подбивает сапог)
Ведущий:Казачью сказку слушать, что мед ложкой кушать. Стоит в привольной степи хата, живет в ней казак с казачкой, а по дороге бежит лиса. Хвост к земле, нюхает поживу. Добежала до станицы. Видит: возле куреня казак сидит, сапоги тачает. Притаилась лиса, а глаза во дворе. За плетнем куры в золе гнездятся, утки в ушате плещутся, индейки у колодца кулдыкают. Облизнулась лиса и захромала. Подлезла к казаку и жалобно запричитала:
Лиса: - Бог в помощь добрый человек.
Казак: - Куда путь держишь?
Лиса: - Иду издалека, да со шляха сбилась, обходить, сил нет. Отвори ворота, пройду напрямик к околице.
Ведущий: Поверил казак лисе, отворил ворота:
Казак: - Проходи, да поаккуратнее, птицу не всполоши.
Лиса:- До птицы ли мне? Еле ноги волоку.
Ведущий: А казак опять за свое дело – что время терять? Слышит, птичий переполох. Что такое? - думает. - Кто потревожил птицу? Подскочил к воротам, видит, через гумно лиса бежит с петухом в зубах.
Казак: - Ах ты, каналья, обманщица окаянная!
Лиса: - Моя хитрость меня кормит, поит, к доверчивым людям водит. Спасибо тебе, казачок за петушка!
Казак: - Я те вязы - то скручу!
Ведущий: И собаку на нее.
Казак: - От моей собаки ни один зверь не уходил, а ты и подавно.
Ведущий: Заметила лиса собаку, метнулась в сторону, да поздно. Цепко держит за кабаржинку собака. Тут хитростям лисы конец. А казаку надоело дома сидеть, и пошел он счастье искатьВидит: стоит в поле шатер.
Казак: - Не мое ли счастье здесь? А ну выходи, покажись, кто в шатре? Добрый человек или ворог лютый? С чем пожаловал на родную сторонку?
Ведущий: И выходят из шатра Шамаханские царицы.
(танец Шамаханских цариц)
Ведущий: Очаровали Шамаханские царицы казака, и уснул он крепким сном. Спит казак день, и два, и три. Снится ему сон о сторонушке родной, да нет сил, проснуться, крепки чары Шамаханских цариц. Помогите ребята, разбудить казака.
(дети шумят, кричат, стучат, а казак не просыпается)
Ведущий: Дам – ка я ему понюхать кисет с кубанскими травами степными, может они ему напомнят о родной сторонушке,
(подносит казаку мешочек с травами: чабрецом, зверобоем, мятой, предварительно дав понюхать зрителям.
 (Казак нюхает, потягивается)
Казак: - Ох! И долго же я спал! Пора и путь домой держать.
Ведущий: Пошел казак в путь – дороженьку. Долго ли, коротко ли, встретились ему на пути Турецкий паша и Вельможный пан. Встретились и между собой повели речь.
Вельможный пан: - А ну - ка скажи, казачок, что на свете всего милее?
Ведущий: А Турецкий паша гладит рукой брюхо и говорит:
Турецкий паша: - Чего тут думать? На свете всего милее жирный плов из риса с бараниной. Его ешь, и пальцы оближешь.
Ведущий: Засмеялся Вельможный пан:
Вельможный пан: - А для меня, нет ничего милее на свете чем дорогие камни. Смотришь на них, и по всему телу побежит огонь, радостно становится сердцу.
Ведущий: Слушал их казак и говорит:
Казак: - Вижу я, что один из вас обжора, а другой жадный да скупой. Всего милее на свете - родная земля, с ее широкими степями, дремучими лесами, высокими горами, и быстрыми реками. На чужой стороне мне и жирный плов не пойдет в горло, и камни драгоценные не нужны. А на родной земле, корку хлеба съем,- и сыт буду, воды попью, и другого ничего мне не надобно.
Ведущий: Больше с ними не стал казак терять даром слов, сел на коня, плетью тронул и дальше поехал своею дорогой. Приехал казак к своему куреню.
Казак: - Здорово ночевала, хозяйка!
Хозяйка: - Слава богу!
Ведущий: Обнялись они и зажили долго и счастливо. Тут и сказки конец, а мне квасу корец.


(Проводятся игры)
«Курень»
В разных концах зала ставятся три-четыре стула, на которых лежат шали. Дети образуют вокруг стульчиков круги по пять-десять человек. Под веселую музыку дети пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим стульям, берут шаль и вытянутыми над головой руками натягивают ее (крыша).
«Достань платок!»
Двое ведущих держат в поднятых руках шашки (игрушечные, на которых висят шали. Возле ведущих стоят по два мальчика. Под веселую музыку мальчики пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим ведущим и стараются снять с шашек шаль. Победитель с шалью подходит к девочке, кладет шаль ей на плечи и приглашает танцевать. Игра может проводиться с доступным количеством шашек и шалей. Шаль можно заменить кубанкой.


понедельник, 18 сентября 2017 г.

Традиции и быт кубанских казаков. «Яблочный Спас»

Сценарий праздника «Яблочный Спас»


Входит ведущая.
Ведущая: Здравствуйте гости дорогие, желанные!
Будьте здоровы и счастливы. А наша встреча пусть будет веселой и радостной, потому что она посвящена русскому народному празднику с красивым названием «Яблочный спас». Близится время урожайных сборов. Первым поводом к радости о щедрости земли стал сегодняшний день. Пришел Спас – яблочко припас.
Ведущая: А сейчас все выходите, песню про яблоки заводите.
Песня «В сад зелёный мы пойдём».
В сад зеленый мы пойдем
Спелых яблок соберем
Ой, люли, ой люли,
Спелых яблок соберем.
Яблочки медовые,
Да лукошки новые
Ой люли, ой люли,
Да лукошки новые.
Яблочки мы принесем,
Пирожков мы испечем
Ой люли, ой люли
Пирожков мы испечем.
Чудо пирожки у нас,
Нынче праздник, нынче Спас.
Ой люли, ой люли,
Нынче праздник, нынче Спас.
Ведущая: Пришел Спас – яблочки припас.
А кто больше хороших, хвалебных слов скажет о яблоке:
(свежее, красивое, большое, наливное, хрустящее, ароматное и т. д.).
Ведущая: Много хороших слов было сказано о яблоке, оно и понятно, так как его любят все и взрослые, и дети, а почему, да потому, что оно не только вкусное, но и очень полезное. Яблоки считаются лучшим естественным лекарством - богатое витаминами.
Ведущая: А вы знаете, что можно приготовить из яблок?
(Сделать начинку из пирогов, варить варенье, делать мармелад, делать компот, сок, добавлять в различные салаты).
Но ничего не может быть лучше свежего душистого яблока, которым так приятно похрустеть.
Реб. –
Это яблочное лето
Закрома полным - полны,
Солнцем радостным согреты,
Красны яблоки крупны!
Реб. –
На ладошке у ребёнка
Солнце яркое лежит,
Улыбаются глазёнки,
Сок по пальчикам бежит!
Реб. –
Все хрустят сегодня сладко.
Унеслась далёко грусть,
Возит яблоки лошадка,
Пахнет яблоками Русь!
Ведущий:
Преображение Господне,
В народе Спасом яблочным зовут,
В праздник этот прославляя,
Плоды созревшие все в храм несут!
Ребята, сегодня к нам в гости пришёл батюшка. Давайте, поздороваемся с ним. Он приходит к нам, когда мы отмечаем православные праздники. Сегодня мы собрались, чтобы отметить православный праздник Преображение. Все христиане торжественно отмечают этот праздник в церквях. Что же это за праздник? Мы попросим отца … рассказать нам об этом празднике.
Слова батюшки.

Реб. - Все, как будто в день рожденья:
Стол накрытый, фрукты, мёд,
В этот день Преображенья
Словно новым стал народ.
Реб. - Угощаются плодами,
Веселясь и млад, и стар,
В воздухе, в саду и в храме
Яблочный разлит нектар.
Реб. - И лучом играет лето
В нежных веточках берёз,
И в сиянии из света
С нами Иисус Христос!
Реб. - Урожай приносит сад:
Яблоки и виноград.
Освещают их кропленьем
В чудный день Преображенья.
Ведущий: А к нам на праздник сегодня ещё гости обещали прийти. Только что-то они опаздывают. Давайте же все дружно похлопаем в ладоши, чтобы наши гости поскорее пришли.
(Дети хлопают. Под музыку приходят Барыня и скоморох.)

Барыня: Здравствуйте, ребята! Ох и долго же мы шли, еле дорогу к вам нашли. Вы нас ждали? Праздник без нас не начинали?
Скоморох: Все! Все! Все! Все на праздник!
Барыня: Спешите скорей, нет праздника нашего щедрей!
Скоморох: Август по земле идет,
Праздники с собой ведет
Праздники урожаев!
Скоморох: Есть первый Спас-Медовый, второй Спас - Яблочный и третий - Ореховый.
Барыня: В день второго Спаса в церкви освящали яблоки и считали этот праздник главным праздником лета. К этому празднику приурочивали сбор и заготовку яблок. Днем пили яблочный квас и компот, ели пироги, катали яблоки с горки. А вечером выходили на улицу и водили хоровод. А у нас на празднике сегодня посмотрите казаки да казачки. Выходите, выходите, танцем нас повеселите.

Танец«А я чернява.»
Скоморох:
Удивили, удивили!
Очень нас повеселили!
Ой, я чуть было сам в пляс не пустился.
(Пританцовывает вокруг Барыни и поёт)
ОХ! Барыня, ты моя, Сударыня ты моя
Э-э-эх! Веселее!
Барыня: Да ладно, ладно тебе, шутник! Ты вот сам веселишься, а как же ребята? Они тоже хотят поиграть. Правда, ребятушки?
Скоморох: Это я конечно, это я запросто! Мы сейчас поиграем в игру «Кто быстрее» Знаете такую игру?
Проводится игра «Кто быстрее»

Дети по очереди носят в половниках яблоки. Скоморох бегает между играющих, помогает детям.
Скоморох: Ух и уморили вы меня! Вы такие быстрые, такие ловкие… (Видит матрёшек.)
Ой, а это кто? Матрёшки что ли? Барыня, ты подруг своих на праздник пригласила?
Барыня: Да, пригласила. И они нам сейчас такой красивый танец покажут.
Танец«Русские матрёшечки.»


Скоморох: Да какие матрёшечки, да какие красавицы!
Просто загляденье!
Всем на удивленье!
Барыня:
А теперь мы поиграем,
Яблочко наливное по кругу покатаем.
Игра«Передай яблоко по кругу

(дети в кругу под музыку передают несколько яблок друг другу, по окончанию музыки дети у кого остались яблоки танцуют вместе с Барыней. Игра повторяется 3-4 раза)
Скоморох:
Как же весело вы играете! Какие ароматные да красивые яблоки поспели к нашему празднику! Вот бы пирогов напечь с яблочной начинкой! А вы любите пироги с яблоками? И я тоже люблю… Пироги яблочные, да со сладким чаем… М-м-м… Объеденье. Только жалко, что у вас самовара нет. Не чем чай кипятить…
Ведущий: Это ты зря говоришь. Мы же гостей позвали, правда ребята? И чаем с пирогами хотели угостить. И самовар у нас тоже есть! И даже красивые чашечки.
Само – само – самовар
На столе красуется
Дышит так, что виден пар -
Дед им всё любуется.
Сапогом его качай,
Ох, как разгорается,
Само – самоварит чай,
Жаром обливается.
Танец«Самовар.»

Барыня: Вот как здорово и весело можно кипятить самовар. Ой, что-то мы у вас загостились, правда Фома? Пора и честь знать, в путь дорогу собираться, до дому отправляться.
Ведущий: Подожди, Барыня, подожди Фома, ребята тебе хотят ещё одну песенку спеть. Правда, ребята? Она очень весёлая и очень подходит к нашему празднику, и называется «Урожайная». А вы подзадорьте нас весёлым танцем!
Песня«Урожайная.»
(Дети поют, а Барыня и скоморох танцуют в середине площадки.)
Барыня: Какая замечательная песня.
Скоморох: И праздник у вас очень весёлый. Только вот напомните как он называется?
(Дети все хором отвечают.)
Барыня: До свиданья, до новых встреч!
Скоморох: Пока, ребятишки, девчонки и мальчишки. Мы обязательно придём к вам ещё.
(Под музыку Барыня и Скоморох уходят.
Дети расходятся по участкам.)

Сценарий развлечения «Путешествие в страну дорожного движения»

Развлечение для старшего дошкольного возраста.
Цель:
Продолжаем знакомить детей с правилами дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движениядорожных знаках, светофоре.
Учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением.
Учить детей различать дорожные знаки.
Развивающие:
Развивать умственные способности и зрительное восприятие.
Развивать связную речь, логическое мышление, память, наблюдательность, познавательный интерес детей с помощью ИКТ, активизировать словарь по теме ПДД.
Развивать мелкую моторику детей.
Воспитательные:
Воспитывать коммуникативные навыки
Воспитывать быстроту реакции.
Формировать у детей желание применять полученные знания о правилах дорожного движения в повседневной жизни.

Ход развлечения:

Музыка в зал влетает баба яга на метле, бросает метлу садится на колени и ворчит ПРОТИРАЯ ПОЛ
Баба Яга: Да что же это такое и тут дорогу испачкали, вот хулиганье, ну попадись мне, я вам покажу!
Ведущая: Ой кто это? Это Баба Яга она в дремучем лесу живет, здесь рядом, только она из лесу никогда не выходила, а наверно в город к родственникам приехала. Э. Э. Э… уважаемая, можно узнать а что это вы делаете?
Баба Яга: Это вы ко мне обращаетесь? Да вот касаточка дорогу испачкали оттираю! Я ведь всю ночь старалась думала везде все оттерла, а тут оказывается еще осталось. Это что ж за хулиганы так дороги перепачкали, сколько краски то ушло, убытки то какие!
Ведущий: Вообще то бабушка это ЗЕБРА!
Баба Яга: Нет, конечно я понимаю касатик что я бабка дремучая, но не настолько, ЭТО ЗЕБРА ХА ХА, думаешь я ничего не знаю и не понимаю? Зебра – это такая полосатая лошадка!
Ведущая: Да нет бабушка ты просто не поняла! Зеброй называют пешеходный переход за то, что он обозначается полосками на дороге и немного похож на полосатую зебру. Эти полоски здесь нарисованы специально, чтобы пешеходы знали, в каком месте можно переходить дорогу!
Баба Яга: Ишь ты пешеходы! А это кто такие?
Ведущий: Пешеход – участник дорожного движения, находящийся вне транспортного средства.
Баба Яга: Ага поняла! Значит когда я слезаю с метлы, получается я тоже пешеход? И дорогупереходить должна там где полосочки нарисованы? Интересно! Получается, я что зря дорожки отмывала?
Ведущая: Получается зря! Они очень нужны! Ты бабушка садись, а ребята тебе расскажут про пешеходный переход!
1 реб (1 группа)
Если надо перейти
Тебе через дорогу,
С этой целью по пути
Всегда есть переходы!
Переходы могут быть
Разными, ребята!
Чтобы это не забыть
Надо знаки изучить:
2 реб.
Есть знак «Подземный переход» - (показывает)
Ступеньки вниз ведут!
Спускайся смело и иди –
Ведь нет движения тут.
3 реб.
С дорожкой полосатой
Стоит у «зебры» знак
Должны вы знать, ребята,
Что это не пустяк:
Переходя по «зебре»
Сначала убедись,
Что все стоят машины –
Теперь поторопись!
4 реб.
Дорогу так перехожу
Сначала влево погляжу
И, если нет машины
Иду до середины
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И если нет движения
Шагаю без сомнения!
Баба Яга: Ну теперь я все поняла, спасибо ребята подсказали, растолковали старенькой бабушке.
Ведущий: Баба Яга, а баба яга, а может и дорожные знаки ты убрала?
Баба Яга: Про знаки ничего не знаю! А вот картинки, которые на дорогах расставили, да убрала! Это ж что такое, расставили тут понимаешь картинки, водители едут, разглядывают, так и авария может случится!
Ведущая: Это не картинки, а очень важные дорожные знаки! Они не отвлекают, а помогают водителям правильно ездить, а пешеходам безопасно ходить!
Баба Яга: Да нет, вы что то путаете! Посмотрите (достает из за пазухи знак) вот картинка – дети гуляют, и вы мне хотите сказать что это знак? А вот эта картинка (достает другой знак)…., а это, а это? (достает 4-5 знаков)
Ведущая: Сейчас баба Яга, мы тебе про эти знаки все расскажем и докажем что это не просто какие то картинки.
1 знак (дети гуляют) (6 группа)
Знак "Дети":
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
2 знак
Знак "Автозаправочная станция":
Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:
"Рядышком бензоколонка! "
3 знак
Знак "Скользкая дорога":
Говорит знак этот строго:
"Очень скользкая дорога.
Ты с дорогой не шути,
Руль напрасно не крути! "
4 знак
Знак "Движение без остановки запрещено": (4 группа)
Ты, шофер, не торопись,
Видишь знак, остановись!
Прежде чем продолжить путь,
Осмотреться не забудь.
5 знак
Знак "Движение пешеходов запрещено":
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено! "
Музыка анимация дорожные знаки
Баба Яга: Ну хорошо, раз они такие нужные, поставлю я их обратно. Только что же я в избушке на стенках развешу?
Ведущая: А наши ребята очень хорошо рисуют. Они и нарисуют тебе картинки!
Баба Яга: Замечательная идея, только вы мне вот точно такие же картинки нарисуйте, ладно?
Я их развешу по стенкам красота- то будет. У меня ведь и светильник в избушке новый, красивый, - на улице нашла! Кто то выбросил что ли… а я подняла. С разноцветными лампочками!
Ведущий: Ой, бабушка не наш ли это светофор?
Баба Яга: Какой еще светофор?
Ведущий: Светофор это устройство, регулирующее движение на улицах и автомобильных дорогах.
Баба Яга: Как светильник с разноцветными лампочками может регулировать движение?
Ведущий: А вот послушай
Под музыку появляется Мигал Мигалыч Светофор:
Мигал Мигалыч Светофор: Здравствуйте, ребята, вас приветствует Мигал Мигалыч Светофор.
Я, ребята, делаю вам предостережение:
учите срочно правила движения,
чтобы не волновались каждый день родители,
чтобы спокойны были за рулем водители.
Ребята, мои три волшебных глаза расскажут вам о правилах дорожного движения.
Выходят дети, в руках круги красного, желтого, зеленого цвета.
1 реб. (красный глаз)
Стоп, машина!
Стоп, мотор!
Тормози скорей шофер!
Красный глаз глядит в упор
Не пускает дальше нас-
Наш Мигалыч Светофор.
Поднимает вверх круг красного цвета
2 реб. (желтый глаз)
Желтый глаз – предупреждение:
Жди сигнала для движения.
Поднимает вверх круг желтого цвета
3 реб. (зеленый глаз)
Обожди шофер немножко,
Снова выгляни в окошко.
Светофор на этот раз
Показал зеленый глаз,
Подмигнул и говорит:
Ехать можно, путь открыт!
Поднимает вверх круг зелёного цвета.
Мигал Мигалыч Светофор: Я всегда помогаю водителям и пешеходам переходить правильно дорогу. Но я один не справляюсь, мне нужны ещё помощники – светофоры. Помогите мне собрать ещё светофоры. Поможете?
Игра «Кто быстрее составит светофор из кубиков?»
Дети из 12 кубиков модулей собирают 4 светофора.
Мигал Мигалыч Светофор: Спасибо, ребята. А сейчас я проверю, действительно ли вы запомнили, что означает каждый цвет светофора.
Игра «Красный, желтый, зеленый»
В игре участвуют 10 детей.
Звучит музыка. Дети – «машины» в руках рули. Едут по дороге, внимательно следя за Мигал Мигалычем Светофором.
Красный глаз – «машины» останавливаются.
Желтый глаз – стоят, топают ногами.
Зеленый глаз – едут дальше,
Мигал Мигалыч Светофор: А еще ребята я хочу узнать, кто из вас самый внимательный пешеход. Вы умеете правильно переходить дорогу?
Игра «внимательный пешеход»
Под веселую музыку («Песенка о светофоре» Муз. Н. Петровой, слова Е. Шифриной) дети выполняют указания Мигал Мигалыча Светофора.
Красный глаз – соблюдают тишину.
Желтый глаз – хлопают в ладоши.
Зеленый глаз – топают ногами.
Мигал Мигалыч Светофор: Ребята, а вы можете отгадывать загадки? Хорошо, тогда отгадайте. Готовы?
Игра «Доскажи слово»
Дети хором подсказывают светофору недостающие слова:
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться… (опасно)
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для… (движенья)
Свет зеленый говорит:
«проходите, путь…» (открыт)
Мигал Мигалыч Светофор: Ребята, вы молодцы, знаете как нужно вести себя на улице, переходить дорогу. Вы должны помнить, что правила дорожного движения очень важны. Не нужно их нарушать, тогда не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастите здоровыми.
Ведущая: Ну что баба яга ты немного для себя уяснила правила, поняла, для чего нужны знаки, светофор?
Баба Яга: Да ребята, спасибо вам. Но есть у меня еще один вопрос. Я пока в ступе по этому городу летала, столько разной техники повидала, а как она называется не знаю. Может вы мне подскажите?
Ведущая: Я ребята думаю, что под словом техника Баба Яга имеет виду транспорт, давайте ей немного расскажем о нем. Я сейчас вам буду загадывать загадки а вы хором отгадывайте. Хорошо?
Для этого коня еда –
Бензин, и масло и вода.
На лугу он не пасётся,
По дороге он несётся
(автомобиль)
Что за чудо – жёлтый дом
Ребятишек много в нём
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(автобус)
Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу!
(велосипед)
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт
Человек им управляет
Что такое?
(самолёт)
Эй, не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге
А зачем ей так спешить?
Как зачем? Пожар тушить!
(пожарная машина)
С теплым воздухом шар,
А под ним корзинка,
Под ногами земля –
Словно на картинке.
(Воздушный шар)
Игра «ВОПРОС – ОТВЕТ»
Ведущий: Предлагаю нам всем вместе поиграть, слушайте внимательно вопросы и дружно отвечайте.
А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.
Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них непросто. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте«Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.
Кто из вас идёт вперёд, только там, где переход? …
Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? …
Знает кто, что свет зелёный, означает – путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам о внимании говорит? ….
Знает кто, что красный свет говорит – дороги нет?.
Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой? …
Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? ….
Баба Яга: Спасибо вам ребята! Теперь я знаю названия разных видов транспорта и как вести себя на дорогах. А мне пора возвращаться в свой дремучий лес. Пойду лесных зверей обучать всеми этими правилами. Вы мне очень все понравились и я думаю мы с вами еще не раз увидимся.
Мигал Мигалыч Светофор: Ребята, вы молодцы, знаете как нужно вести себя на улице, переходить дорогу. Вы должны помнить, что правила дорожного движения очень важны. Не нужно их нарушать, тогда не будет несчастных случаев на дороге, и вы вырастите здоровыми и счастливыми. До свидания.
Ведущая: Ну счастливо вам Бабушка Яга и Мигал Мигалыч. Приходите к нам ещё. До свидания!
Ведущая:
Ребята, и нам с вами пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось больше всего? Теперь садитесь в свои автомобили и нам пора!
(Звучит музыка, дети имитируют движения автомобилей и уезжают)
Ведущая:
И сказать вам в заключенье
Я хочу, мои друзья,
Что без правил поведенья
И дорожного движенья,
Обойтись никак нельзя!
Давайте все вместе произнесем слова:
Выходя на улицу, приготовь заранее вежливость, сдержанность, а главное – внимание!
Всем спасибо! До свидания!